5月28日上午，我院2015年度江苏省高等教育教学改革重中之重研究课题“高职院校专业教育与素质教育并重的人才培养模式研究”开题报告会在行政楼201会议室顺利举行。该课题是我院首个省级重中之重课题，以我院和南京信息职业技术学院为试点院校，由学院党委书记马长世教授担任项目首席专家。课题组邀请浙江金融职业学院党委书记周建松、常州工程职业技术学院院长颜惠庚、南京师范大学教育科学学院胡建华教授、南京师范大学马克思主义学院刘云林教授、华师师范大学教育学部匡瑛副教授担任评议组专家。学院院长刘红明，副院长陈立军及评议组专家、课题组主要成员和部分教师等30余人出席报告会。会议由副院长陈立军主持。

    会上，陈立军副院长介绍了参加此次会议的评议组专家和其他与会人员，并宣读了《课题立项通知书》。他指出，“人才培养模式研究”具体回答了“培养什么样的人”和”怎样培养人”两个根本性问题，为学院下一步发展指明了方向，具有重大的战略研究意义。

    马长世书记代表学院对参加会议的评议专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他从历史沿革、办学特色、师资队伍等方面简要介绍了我院的基本情况，详细阐述了“高职院校专业教育与素质教育并重的人才培养模式研究”课题的申报背景和申报初衷。他希望，课题组能在评议组专家的悉心指导下在教育研究方面更上一层楼。

    课题组主要成员陈晓琴教授就课题的总体目标、研究思路、主要内容、研究计划等进行了汇报。陈晓琴指出，专业教育与素质教育并重的人才培养模式研究是提升高职教育内涵的迫切需求，是高职院校自身发展的强烈诉求，是专业教育与素质教育分离的现状要求，课题会从社会学、心理学、制度理论和知识论等学科视角对专业教育与素质教育并重的人才培养模式进行研究，具体包括“专业教育”与“素质教育”的内涵研究、“双线并重、三课堂结合”的课程体系建设研究、基于实践导向的素质教育课程改革研究、基于“教导一体”教学运行管理机制研究、基于素质教育本位的学生自我管理模式创新研究、“双线并重”的人才培养模式实施效果评估指标体系研究等六个方面内容，以期为我国高职院校人才培养模式研究提供系统的解释框架和实践战略。

    评议组专家一致高度肯定了课题研究的重要理论意义和现实价值，并就课题的研究目标定位、研究概念界定、研究内容设计、研究方法筛选、研究问卷使用、研究成果预设等方面提出了中肯的意见和科学的建议。课题负责人马长世教授表示，通过本次开题报告会，课题组成员进一步明确了研究方向，清晰了研究思路，课题组成员有信心在接下来的项目研制中再接再厉，力争实现高职院校人才培养模式合目的性与合规律性的辩证统一。

                                                     （教务处）

开题报告会现场

学院党委书记马长世致欢迎辞

评议组专家、浙江金融职业学院党委书记周建松点评

学院副院长陈立军主持会议

学院副院长陈晓琴作开题报告